從準(zhǔn)備二級(jí)建造師到塵埃落定，轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了。在這段日子里，每每同學(xué)問(wèn)起考哪個(gè)學(xué)校考什么專業(yè)時(shí)，無(wú)一不露出驚訝的表情，因?yàn)槲易鳛橛⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，卻選擇了考數(shù)一的專業(yè)，多少有點(diǎn)讓人覺(jué)得不知天高地厚；而結(jié)果是，我竟然“奇跡”般地考上了。在我看來(lái)，這份成績(jī)不是來(lái)源于聰明而是來(lái)源于踏實(shí)；二級(jí)建造師的路不是風(fēng)雨兼程，而是平平淡淡
 
  希望我的二級(jí)建造師經(jīng)歷給人以信心，我的二級(jí)建造師經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o人以幫助。堅(jiān)定的目標(biāo)。眾所周知，二級(jí)建造師貴在堅(jiān)持，而一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)便是使人堅(jiān)持到底的持續(xù)動(dòng)力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，目標(biāo)是從英語(yǔ)轉(zhuǎn)到喜歡的理工專業(yè)，底線兩年。在選擇專業(yè)的問(wèn)題上，大家要綜合考慮興趣和能力。二、有效的計(jì)劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，計(jì)劃是很重要的。網(wǎng)上有很多專家支招，如何復(fù)習(xí)。我認(rèn)為那些復(fù)習(xí)框架很不錯(cuò)，但是也要根據(jù)自己的情況，制定具體的計(jì)劃。我制定的是滾動(dòng)計(jì)劃，也就是說(shuō)首先有個(gè)大體的復(fù)習(xí)框架，然后制定詳細(xì)的近期計(jì)劃，稍加考慮較遠(yuǎn)點(diǎn)的計(jì)劃。說(shuō)具體點(diǎn)，大三下學(xué)期是個(gè)打基礎(chǔ)的階段，學(xué)習(xí)要耐心、塌實(shí)，不可急躁，基礎(chǔ)打的好，以后才能拔得高。暑假和大四上學(xué)期的前一段時(shí)間是全面復(fù)習(xí)的階段。大四上學(xué)期的下半階段是實(shí)戰(zhàn)階段，做真題、模擬題和歸納總結(jié)。在這里介紹一下我數(shù)學(xué)和政治的復(fù)習(xí)。

 年年二級(jí)建造師，無(wú)數(shù)學(xué)子在二級(jí)建造師這場(chǎng)戰(zhàn)役中前仆后繼，尋找著屬于自己的人生與未來(lái)。如果才能走出這個(gè)迷失的森林，什么才是同等學(xué)力考生二級(jí)建造師失敗的致命傷呢？海文二級(jí)建造師在十四年的二級(jí)建造師輔導(dǎo)過(guò)程中，對(duì)大量同等學(xué)力二級(jí)建造師學(xué)生進(jìn)行了案例分析，對(duì)這類學(xué)生二級(jí)建造師失敗的原因進(jìn)行了總結(jié)和歸納。這其中有的是一招致命，可以讓你二級(jí)建造師之旅中途夭折；有的是結(jié)合發(fā)力，幾個(gè)因素共同發(fā)揮作用，讓你終無(wú)功而返；有的是不易查覺(jué)，只有在失敗之后，認(rèn)真總結(jié)才能使人翻然醒悟，但卻悔之晚矣；有的是客觀條件，只憑你一己之力根本無(wú)法克服；有的是主觀因素，身陷其中卻令你難以自拔……總之，同等學(xué)力二級(jí)建造師失敗的根本性原因可以總結(jié)為若干項(xiàng)，它們是每一個(gè)同等學(xué)力考生在二級(jí)建造師路上都或多或少要面對(duì)的困難與障礙，在此，我們抽取其中的幾項(xiàng)加以解構(gòu)，愿對(duì)每一個(gè)正在二級(jí)建造師和準(zhǔn)備二級(jí)建造師的同等學(xué)力考生有所裨益。
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 隨著溫暖舒適的春季腳步越來(lái)越近，很多下定決心二級(jí)建造師的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著手正式復(fù)習(xí)。可是，肯定會(huì)有相當(dāng)一部分的同學(xué)還處于找不到方法的茫然狀態(tài)，決心是有了，可是方法呢？每年有超過(guò)95%的二級(jí)建造師學(xué)生因?yàn)槿狈τ行У倪^(guò)程控制從而不能完成既定的復(fù)習(xí)計(jì)劃；每年有超過(guò)50%的二級(jí)建造師學(xué)生因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間不能合理分配致使單科不過(guò)線，

  慘遭淘汰。這些都是由于不了解自己的情況，從而沒(méi)有制定適合自己的完備復(fù)習(xí)計(jì)劃所導(dǎo)致的。合適你自己的復(fù)習(xí)方法是與很多因素密切相關(guān)的。首先，你要弄清楚的是你的初級(jí)狀態(tài)是處于一個(gè)怎樣的水平。初級(jí)狀態(tài)就是指你的綜合學(xué)習(xí)潛力和初始知識(shí)儲(chǔ)備。而你的綜合學(xué)習(xí)潛力和廚師知識(shí)儲(chǔ)備又不是你自己能以研究發(fā)現(xiàn)和了解的。所以，這就需要各位同學(xué)通過(guò)各種各樣的渠道去搜集、去慢慢發(fā)現(xiàn)后及時(shí)地調(diào)整和改變復(fù)習(xí)的方法。

曾幾何時(shí)，在人們中間流行這樣一個(gè)信念：一個(gè)人可以“想做什么就做什么，想要什么就有什么，想成為什么就成為什么”……雖然存在這種可能性，但確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)際生活中，必須有所選擇。你的終生目標(biāo)(想做什么，成為什么，擁有什么，貢獻(xiàn)什么)決定了你的選擇，并在各個(gè)目標(biāo)排序中發(fā)揮作用。因此，許多學(xué)生為了夢(mèng)想義無(wú)反顧的選擇了二級(jí)建造師。但是對(duì)于二級(jí)建造師這個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的個(gè)人目標(biāo)，很多考生卻不懂如何處置。有時(shí)把學(xué)習(xí)目標(biāo)放在個(gè)人目標(biāo)之前，有時(shí)又將個(gè)人目標(biāo)置于首位，這樣往往會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的錯(cuò)亂和疲勞過(guò)度。我們應(yīng)量在學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)之間取得平衡，而不是因此而導(dǎo)致疲勞過(guò)度。
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 在二級(jí)建造師復(fù)習(xí)中需要安靜的環(huán)境復(fù)習(xí)，與人交往、交流在不自覺(jué)的減少，自已的同學(xué)或同行不理解，形成流言蜚語(yǔ)，在無(wú)形中給考生造成壓力，有的考生因不被別人理解而惆悵。

“二級(jí)建造師綜合癥”的癥狀主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：行為上患得患失，遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷；心理上則為常常莫名的煩躁、孤獨(dú)、無(wú)助、壓抑，情緒不穩(wěn)定。輕者食欲銳減，渾身乏力，精神萎靡，郁郁寡歡；重者精神恍惚，膽小怕事，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，抱著一種湊合過(guò)活的態(tài)度。

  學(xué)習(xí)是身心的共同活動(dòng)，并且主要是心理活動(dòng)。所以，學(xué)習(xí)效率既受生理疲勞的影響，又受心理疲勞的影響，且后者影響更大。學(xué)習(xí)疲勞也是一種心理障礙。心理疲勞不同于生理疲勞，這種疲勞消耗的不是人的體力，而是人的心理能量，它遠(yuǎn)比生理疲勞更為嚴(yán)重，也更難恢復(fù)。心理疲勞不解除，便會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，甚至產(chǎn)生心理疾病，會(huì)導(dǎo)致有些考生一學(xué)習(xí)。

  二級(jí)建造師已經(jīng)過(guò)去有些日子了，寫點(diǎn)東西來(lái)回顧總結(jié)一下，希望能給二級(jí)建造師的考生一些幫助。 暑假絕對(duì)是二級(jí)建造師的重點(diǎn)，就像足球場(chǎng)上的后衛(wèi)，想想內(nèi)斯塔之于 AC 米蘭，馬特拉齊之于國(guó)際米蘭，特里之于切爾西等。暑假準(zhǔn)備好了，給后面的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的方便與自信真是不言而喻。我自己就是暑假?zèng)]有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致巴門尼德處世秘籍之七--亞里士多德的目的是找到哲學(xué)家精妙與晦澀費(fèi)解的路徑時(shí)刻的惶惶不可終日。本人是一名地處南京院校的學(xué)生， 07 年南京的夏天很熱，我的宿舍地處 5 樓（頂樓），學(xué)校因?yàn)?ldquo;資金問(wèn)題”沒(méi)有在平臺(tái)上加蓋隔熱層，每天無(wú)處“偷生”，有時(shí)水房還沒(méi)水，讓人幾乎成為“干尸”。所以暑假基本報(bào)廢，只好回家“ FB ”了兩個(gè)月。我詢問(wèn)了幾乎所有我認(rèn)識(shí)的暑假回家的 二級(jí)建造師研友，大家一致認(rèn)為暑假回家學(xué)習(xí)是空話。但是如果學(xué)校條件實(shí)在太惡劣，回家也是無(wú)奈之舉。

“二級(jí)建造師綜合癥”的癥狀主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)是身心的共同活動(dòng)，并且主要是心理活動(dòng)。所以，學(xué)習(xí)效率既受生理疲勞的影響，又受心理疲勞的影響，且后者影響更大。學(xué)習(xí)疲勞也是一種心理障礙。心理疲勞不同于生理疲勞，這種疲勞消耗的不是人的體力，而是人的心理能量，它遠(yuǎn)比生理疲勞更為嚴(yán)重，也更難恢復(fù)。心理疲勞不解除，便會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，甚至產(chǎn)生心理疾病，會(huì)導(dǎo)致有些考生一學(xué)習(xí)。

      大多考生基本上能從理論上較客觀地評(píng)價(jià)自己，有較遠(yuǎn)大的理想，但有時(shí)他們又過(guò)高地估價(jià)自己，遇到挫折時(shí)又不能客觀地評(píng)價(jià)自己，他們常常面臨著自我否定的心理沖突。這種沖突帶來(lái)對(duì)自己的懷疑和厭惡，使自己陷入自卑與孤獨(dú)，無(wú)論對(duì)自己估價(jià)過(guò)高還是過(guò)低，都容易失去心理平衡。一門心思二級(jí)建造師的考生不少，他們有的放棄了工作、愛(ài)情、家庭等等，確實(shí)不容易，來(lái)自家庭、社會(huì)的壓力都不小，但如果不充分評(píng)價(jià)自已的能力、條件，把二級(jí)建造師當(dāng)成人生唯一的出路，則會(huì)浪費(fèi)人生中許多其它有意義的事。你是個(gè)怎樣的人，你的性格、你的能力適合做怎樣的事，這你自己清楚。想清楚，你為什么二級(jí)建造師？你喜歡你考的專業(yè)嗎？還是因?yàn)樗茏屇阌懈玫墓ぷ鳎咳绻菫榱烁玫墓ぷ鞯脑挘幢匦枰?jí)建造師。

實(shí)習(xí)與二級(jí)建造師經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)

 作為師范班的我們應(yīng)該更加注意積累哪些師范技能和專業(yè)知識(shí)？在座談會(huì)上，華聯(lián)師兄就如何慎重考慮到下定決心二級(jí)建造師、準(zhǔn)備收集二級(jí)建造師資料、調(diào)整佳狀態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃、排除一切困難堅(jiān)持到底四大方面介紹二級(jí)建造師的大致情況，介紹了相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，并結(jié)合自身的體會(huì)給了我們很多調(diào)整自我的建議。二級(jí)建造師的話題嚴(yán)肅而正式，我們也很認(rèn)真地聽(tīng)著。在座談會(huì)中，師兄幽默風(fēng)趣的談話方式總會(huì)使我們開(kāi)懷一笑，這樣一來(lái)，寓嚴(yán)肅于歡笑之中，我們既體會(huì)到二級(jí)建造師道路的艱辛，也明白苦中求樂(lè)的必要。

不用細(xì)說(shuō)，大家就都知道復(fù)試對(duì)于二級(jí)建造師的人來(lái)說(shuō)有時(shí)真的是一道很難跨越的溝壑。

 復(fù)試安排的意義何在？為什么初試已經(jīng)分出高下，還要進(jìn)行復(fù)試呢？很簡(jiǎn)單，二級(jí)建造師初試是絕對(duì)化的客觀性考試，給分的老師和答題的學(xué)生也互不見(jiàn)面；而復(fù)試就不一樣，它是一種面對(duì)面的交流，一些細(xì)節(jié)性的東西在通過(guò)這樣的交流中會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)。導(dǎo)師可以根據(jù)同學(xué)們的書(shū)面成績(jī)以及面對(duì)面的交流綜合評(píng)定，選擇真正適合這門專業(yè)研究的學(xué)生。

 可是，很多同學(xué)對(duì)面試卻不夠重視，巴門尼德處世秘籍之七--亞里士多德的目的是找到哲學(xué)家精妙與晦澀費(fèi)解的路徑影響了成績(jī)。這顯然是絕對(duì)的得不償失。

 二級(jí)建造師可以有很多內(nèi)在、外在的收獲，通過(guò)二級(jí)建造師你可以考到杭州西湖浪漫，也可以到溫州市場(chǎng)拼搏，還可以到北大未名潛心學(xué)術(shù)，也可以到錦州渤大的溫馨愜意，得到老師的細(xì)致指點(diǎn)。如果你自己不清楚自己是哪種類型，自己想要什么，就讀喜歡的專業(yè)。

 還有一點(diǎn)比較現(xiàn)實(shí)的因素，那就是“公費(fèi)比例”。在報(bào)考之前可以打電話咨詢報(bào)考院校的研招辦，問(wèn)清獎(jiǎng)學(xué)金和三助崗位情況。例如：山東省所有考生都是公費(fèi)，首都師范大學(xué)、中共中央黨校等很多院校都是全額公費(fèi)，有些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金也很高，以溫州大學(xué)為例，該校在讀碩士平均每年可拿到補(bǔ)助1萬(wàn)元左右，這都相當(dāng)于上班的收入了。還有些發(fā)達(dá)城市有很多創(chuàng)業(yè)和打工的機(jī)會(huì)，以上海為例：上海家教市場(chǎng)發(fā)達(dá)，而且薪酬高，100元/2小時(shí)是非常正常和普遍的，我遇到的很多人做兼職每月都賺到7000—8000元。這樣一般來(lái)說(shuō)，如果選擇成功往往可以節(jié)省幾萬(wàn)元。